导语：大家有了解过家委会吗？家委会从本质上来理解，是属于自愿的、公益性质的一个组织。相信对那些有空闲时间与拥有良好管理协调能力并切热衷于服务他人乐于奉献的家长来说是一个非常好的展现自我，发挥能力的平台，通过这一个平台也能够更了解到学校与家长之间有的问题，但近两年家委会却几乎快变成了“人人喊打”的组织，到底是出了什么样的问题呢？
“家庭委员会”的最初是由山东教育部门牵头组织，本意是想将学校、家长与学生之间拉起关联的纽带，建起能够直接进行良好沟通的桥梁。对于学校下达的任何一项决策或是管理办法，“家庭委员会”均享有知情权和监督权，家长们对于学校有任何意见或建议也都可以反馈给家委会的成员，由管理人员将意见统一整理并且及时的上报给校方。
这原本是一项非常好的措施，能够给校方以及家庭营造更好的教育管理方式，开始向全国推广后，不少学校都采取组建了家委会这一组织，但是演变至今，部分家委会内家长的立场发生了改变，导致不少家长和老师们都对其颇有微词。
大家回想一下以前上学的时候，但凡是学校有活动要家长配合参与的，老师大多都要先回到班级里跟同学们说明一下情况，通知学生回家之后告知家长具体事宜，然后再等第二天大家上学的时候再把愿意自愿协助校方工作的家长名单一一上报，这样一顿操作就已经用去两天时间了，还有确认统计名单之类的工作，很多时间就白白浪费了，活动时间也要依据这一些来进行不断的调整会给校方工作带来不便。
组建家委会以后，校方有任何的需要家长帮助协作的事情就不用再进行上面那套繁琐的流程了，可以直接传达给家委会成员，再由家委会传达给家长。这样的组织能够说是大大的提高了学校工作效率，可以让老师们将更多的重心放在教书育人上。
可现如今依据数据统计以及各种网络舆论来看，有部分家委会已不再是一个单纯的为学校和家长间服务的组织，也不起到纽带作用，而是完全变成了校方的一个“传话筒”。
学校的任何通知决策不直接向全体家长公布，而是只告知一小部分的家委会成员，再让成员向大家宣布，还要做各位家长的思想工作。是搞的家长们做也不是，不做也不是，仿佛家委会已经变成了一睹看不见摸不着的“空气墙”挡在家长和学校之间，帮着学校一起应对那些“外人家长”。
给大家看一看这个真实案例，是今年长沙市一所学校家委会发出的通知，由于教室没有配备空调，孩子们上课夏热冬凉，该所学校的家委会便向各位家长提议了一起集资出钱为学校教室安装空调，而且说是为了之后方便管理与维修，还要到校方指定的商店购买指定型号的空调，一台空调就是9000块，这样平均下来一个学生就要缴纳200元的空调安装费。
对于这个通知不少的家长持反对意见，空调虽说不是基础教学设施，但是校方为了让学生拥有更好的学习环境想要做出改变而购置空调，难道不应该是学校出资采购吗？为何需要放过来让家长自己掏腰包购买？那么如果当家长们自费购买空调之后，学校的电费还要家长们一起支付吗？
家长们的反对意见如潮水一般涌来，但是没想到家委会不但没有把家长们的意见建议及时反馈给校方，反而直接转过头来开始针对家长做的思想工作，这些所作所为简直是不可理喻，所以这位家长一怒之下将学校和家委会都实名举报给了相关教育部门。
为什么同为家长，家委会部分成员却全然不顾家长的利益，处处都维护校方？并且这些例子屡见不鲜，教育部分的举报信息也是能够堆成山，不少家长都已经对家委会这个组织产生了厌恶之心。
其实导致他们从家长变为“传话筒”的原因很简单，都是为自己孩子能够在学校多受到一点老师的关照而已，家长们争破头想要进入家委会，目的不是单纯的自我奉献，而是在为自己的孩子争取利益。他们都以为，只要不断的捧高学校，自己的孩子在校就能受到最佳待遇。
由于目的本就不单纯，所以大多时候校方安排的任务并不是自愿去做，但是为了孩子，还是愿意硬着头皮顶上去，表面光鲜亮丽的背后，可能都是自己心不甘情不愿的“奉献”。
但是家委会不乏有那种爱拍马屁的家长，总是利用很多理由组织其他家长出资感恩老师表“心意”，大部分家长都持反对意见，心里不禁疑惑，到底是谁给的权力让家委会能够如此这般向其他家长开口要钱？
现如今家委会这些不良风气，早就引得各大官方媒体争相报道，言辞犀利的批判了这些家委会的不良行为。甚至有部分地区群众已经强烈反对家委会并呼吁学校彻底取消这一制度。
就像文章开头所说，其实这一制度的建立本意就是想成为一个纽带、桥梁，但是事与愿违，也是没有起到一个正面引导作用，不过还是有家委会的确成为了一个好的榜样，做出了贡献，咱们不能一棍子打死所有的人，其实那些做的不对的家委会为何会越来越糟糕也是有学校没有起到一个好的领导带头作用，相信改变现有存在的制度，不断进行引导，不少的家委会都能成为学校与家长之间一个好的沟通桥梁。
家委会的组建本意是好的，但是如何去经营好家委会是学校和家长之间共同的难题。
作为一个中立在校方和家长之间的组织，老师们和家长们都要清晰明白自身的定位，要懂了什么才是有利于孩子发展的。
在协调家校问题时，家长们不能过于卑微，在遇到认为不对的决策或发现不好的风气时，要勇敢的站出来进行反对干预，不断的根据存在问题调整方案，才是维持这纽带作用发根本前提。
